2022-03-14 來源：《中國教育報》
本報訊（通訊員 黎鑒遠 記者 劉盾）近日，廣東省體育局、廣東省教育廳印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的實施意見》?！兑庖姟诽岢觯?022年秋季入學新生開始，采用“素質(zhì)評價+統(tǒng)一考試”模式，并逐步提高體育中考分值。高中實施體育學業(yè)水平考試，采用“素質(zhì)評價+終結(jié)性考試”測評模式，原則上成績不合格者不能畢業(yè)。高等教育階段學校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，原則上學生體質(zhì)健康達標、修滿體育學分方可畢業(yè)。
《意見》強調(diào)，各級各類學校要開齊開足上好體育課，配齊配強體育教師。中小學每天上午安排不少于30分鐘的大課間體育活動。鼓勵中小學每天開設(shè)一節(jié)體育課，當天沒有體育課的，下午安排不少于40分鐘的課外體育鍛煉。廣東將建立優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學校擔任體育教師制度，探索先入職后培訓；在大中小學校增設(shè)教練員崗位；暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學校擔任專兼職學校教練員的渠道。
《意見》提出，建立廣東省青少年體育俱樂部星級評定體系和黑白名單制度。按照社會體育俱樂部進入校園的準入標準，由學校自主選擇合作俱樂部。建立各級青少年體育俱樂部聯(lián)賽制度，鼓勵青少年體育俱樂部參與青少年體育競賽。完善省市縣校四級聯(lián)賽和逐級選拔競賽制度，貫通省、市、縣、校四級競賽通道。